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宁化县妇幼保健院公益“早教”启动啦!助您的孩子赢在起跑线!

发布日期:2019-09-07 16:31   来源:未知   阅读:

  开展公益性儿童早期教育,目的是充分调动家长的积极性、主动性、创造性,提升科学育儿水平,坚持“社会参与,家庭尽责”,补齐宁化儿童早期发展教育短板,形成有利于儿童健康成长的家庭环境,提升人口素质。

  ▲宁化县计生协会会长何正彬、县妇幼保健院院长吴显财发放儿童早教包和儿童日常生活用品

  当天,县妇幼保健院儿童早期教育指导中心聘请了哈奇乐专业早教机构教师授课,培训课分“8-12月龄”和“13-15月龄”两个年龄组分别授课,共有20余名家庭参加了学习。

  ▲哈奇乐专业早教师通过多视角、多形式达到多种教育目的进行授课,比如早教课中家长托着宝宝“走线”,是为了稳定宝宝的情绪,为接下来的工作做准备,同时培养了宝宝优美的走姿,并让宝宝感觉音乐节奏。

  比如“滚圆球”运动是为了视觉追踪能力,发展幼儿手的控制力和手眼协作的准确性。

  此外课堂上还有“唱名和问好”、热身《时空隧道》“闪卡”、膝上童谣《小朋友》“吹泡泡”等10余个益智活动。

  带第一个宝宝时,我就只知道让宝宝吃饱、长胖,以为早教就是学汉字背唐诗。上课后才知道早教内容其实很丰富。涉及精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏,有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏,对宝宝来说要么太简单,要么太难,邮储乐东县支行举行“践行十九大精神”演讲比赛觉得不系统。

  据悉,为贯彻落实党的十九大提出的“幼有所育”,提升儿童早期教育发展水平,省、市、县计生协会给予院儿童早期教育指导中心专项补助资金8万余元,用于该中心开展父母课堂、亲子课和亲子活动及添置早教设施设备等。

  目前,该中心早教课属于公益性,不收取任何费用,每周两期,实行预订报名参加。

  现在越来越推崇早教,让孩子赢在起跑线上,但许多家长不这么认为,他们觉得孩子应该有个无忧无虑的童年,不舍得让他们那么累。那么早教到底应不应该?家长如何做才能真正为宝宝的智力发育添加助力?

  广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。

  早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。

  我们的大脑发育是大大超过身体发育的速度的。宝宝在出生后2-3年内,良好的刺激对脑力的功能和结构,无论在生理和生化方面,都有重要的影响。宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。

  二三岁的宝宝是不太可能用意志和努力来学习的,但只要引起孩子兴趣,他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。

  让孩子阅读各种生活用品上的文字不但能培养他的阅读能力,而且能帮助他拓展生活空间。

  看来早教不但好处多,还要科学合理才能给宝宝最好的助力。家长平时在家可以跟宝宝多做一些互动小游戏,根据宝宝不同年龄段的发育特点,因材施教,这样宝宝才能发挥出巨大的潜能!

  你会发现,很多上过早教班的小孩子,当他们走进幼儿园,他们的独立性,适应力和自理能力相对强很多。因为在早教班里小朋友习惯了和陌生的大人和同龄小朋友相处,提前接触到集体生活,通过上早教班,宝宝学会了规矩,懂得了与人相处,比如上课要坐好,如何自我介绍,玩具从哪儿拿要放回哪儿去等等。

  和同龄小朋友一起学习和接触,对小朋友不足的地方都会有“刺激”作用。比如宝宝开始学走时,本来不敢走,但看见很多一样大的小朋友都会走,就会刺激他,想和他们一样走几步,这对宝宝来说,已经是一个质的飞跃。

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